全国中文一级核心期刊《高等工程教育研究》为了促进我国高等工程教育研究的国际交流与合作，引领国内高等工程教育改革，准备开辟一个专栏，刊登那些国外同类期刊特别推崇的基于高校工程教育一线教学改革微观研究的高水平学术论文，并为此特在全国范围内选择了几所约稿试点院校。我校因鲜明的办学特色而被选为浙江省的三个试点之一（另为浙江大学和浙江工业大学）。 　　3月26日上午，《高等工程教育研究》杂志主编、我校兼职教授姜嘉乐先生专程来我校就如何开展高水准的教学改革微观研究进行座谈。部分二级学院的教学副院长、教务处有关领导和高教所全体成员参加了座谈会。 　　在听了高教所所长李丹青教授对我校《大学生学习指导》课几年来坚持以研究带动课程建设的做法和成果介绍后，姜嘉乐教授给予了充分肯定，并由此引出了需要各试点院校提供的实证性研究文章写作的四个原则和八个要素。四个原则分别为：一是具有较强的工程教育特色；二是有创新点；三是定量分析与定性分析结合，重定量；四是求真求实，不说套话。八个要素包括：研究的理论基础，简炼的研究综述，模式的建构（或语言描述，或公式表示，或框图说明），研究方法选择，实施条件分析，过程定量与定性描述，小范围专家鉴定意见和评估结论，存在问题的讨论等。姜教授的介绍引起了与会人员的浓厚兴趣，结合大家提出的问题，姜教授介绍了国外著名大学在工程教育方面进行的教学研究和改革成果，包括“项目式教学”模式、“CDIO”模式（MIT）等等，并对国内建立工程教育体系必须走官产学研结合之路的观点作了阐述。 　　这次座谈不仅开阔了我们的研究视野，为我校教师的教学研究及其成果提升提供了方法论，更重要的是为我校教师教学成果的发表提供了优良平台。