为了动员广大学生干部团结带领广大同学充分发挥“自我教育、自我管理、自我服务”的作用，以实际行动全力投身于学风建设和评建创优工作之中，努力形成以“励志笃学、求真诚行”为主要内涵的学风建设长效机制，努力形成并保持我校学风建设的良性循环，为我校评建创优工作做出更大的贡献。在距教育部专家组进校开展本科教学工作水平评估倒计时69天之际，9月18日晚6时，我校在方圆南楼多功能厅召开中国计量学院学风建设暨评建创优工作动员大会，校党委徐涌金副书记，校学风建设领导小组成员，各二级学院分管学生工作的党总支书记、辅导员，校、院学生会主席、分团委副书记，全校各班班长参加了动员大会。大会由党委学工部部长、学生处处长范庆瑜主持。 　　大会首先由徐涌金副书记作重要讲话。徐涌金着重就今后一个时期进一步加强我校学风建设工作提出了三点意见。 　　首先，要充分认识进一步加强学风建设的重要意义。 　　优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件，也是教育质量的重要内涵，体现了学校的办学理念、校风、大学精神、文化沉淀和教学传统，也反映了学校的办学水平和管理水平。优良的学风是一种无形而巨大的精神力量，既是一种影响力，又是一种推动力，还是一种约束力。学风建设是通过全校上下的共同努力，为促使良好学风形成的而建立的机制，由各种与学风有关的规章制度、措施、组织、人员（师生）、环境等组成，是一个对优良学风创建情况进行控制与反馈并不断完善与调整的动态过程。进一步加强学风建设对于培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，对于我校创建人民满意的拥有优质教育资源的国内知名教学研究型大学，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。 　　今年11月26日，教育部要对我校进行本科教学工作水平评估，这是我校建校二十八年历史上的一件极其重要的大事。评估结果的公布对于学校的社会形象和社会地位具有广泛而深远的影响，直接影响到学校招生就业、学科发展、教学科研、资源获取、办学声誉等一系列问题，直接关系到我校“博士学位授权单位申报、国内知名教学研究型大学创建”等战略目标能否顺利实现，直接影响着学校的生存和发展。同时，评估也是学校接受国家级专家“会诊”并促进教学建设、教学改革、教学管理、提高人才培养质量的良好契机。 　　无论从长远发展来看，还是从当前工作来看，我们每一位量院人都必须充分认识进一步加强学风建设的重要意义，形成创建优良学风的共同愿望，积极主动地投入于优良学风创建工作之中，以实际行动为“评建创优”工作做出自己应有的贡献。 　　其次，要明确当前进一步加强学风建设的目标要求。 　　今年年初，学校出台了《关于进一步加强学风建设的实施意见》和《二级学院学风建设评估办法》，对进一步加强学风建设进行了总体动员和部署，并在实施学风建设评估方面做了大量的工作，取得了阶段性的明显成效。今天，我们对进一步加强学风建设进行再一次动员，期望在原有学风建设基础上，通过本学期全校上下的共同努力，实现“广大同学的学习目的和学习态度进一步端正、学习积极性和学习主动性进一步增强、课堂纪律和考风考纪进一步规范、班级学习风气和寝室学习风气进一步改善、文明行为意识和爱校荣校意识进一步增强、学习效果和学习成绩进一步提升、综合素质和竞争能力进一步增强、优良学风创建工作与评建创优工作进一步相互促进”的预期效果。为了切实做好本学期的学风建设和评建创优工作，徐涌金提出了三点要求： 　　第一，广大同学要充分认识学风建设和评建创优工作的重要性、必要性，深入学习、领会学风建设和评建创优工作的指标内涵和任务要求，积极投身于“我为学风建设和评建创优工作做贡献”系列活动之中，在教育厅本科教学工作水平预评估和教育部本科教学工作水平评估工作过程中充分展示量院学子的精神风貌。 　　第二，广大学生党员和团学干部要在创建优良学风工作和评建创优工作中充分发挥先锋模范作用，以身作则，率先垂范，团结带领广大同学争取优良学风创建工作与评建创优工作双丰收。 　　第三，各二级学院、各部门、各级组织要全面、深入、有效地贯彻落实《中国计量学院关于进一步加强学风建设的实施意见》和《中国计量学院二级学院学风建设评估办法》，切实加强对学风建设工作的领导，努力形成加强学风建设的长效机制，确保优良学风创建工作和评建创优工作取得优异成绩。 　　再次，要明确今后一个时期进一步加强学风建设的努力方向。 　　为了实现形成学风建设的长效机制和良性循环的目标，徐涌金就学校今后一个时期进一步加强学风建设的努力方向提出了十二点要求：要深化新生教育，以专业引导促学风；要深化思想教育，以端正态度促学风；要深化励志教育，以考研激励促学风；要深化创新教育，以学科竞赛促学风；要深化素质教育，以素质拓展促学风；要深化诚信教育，以考风考纪正学风；要深化学业规划，以三项帮扶促学风；要深化三自模式，以自律机制稳学风；要深化班级管理，以班风创建促学风；要深化寝室管理，以寝风营造促学风；要深化师德建设，以教风师风促学风；要深化制度建设，以优化环境促学风。 　　党委学工部部长、学生处处长范庆瑜接着就学校关于学风建设暨评建创优的相关工作做了具体部署。 　　根据量院党办《关于开展“加强教风学风建设，推进评建创优工作”活动的实施意见》（〔2006〕29号）的精神，将由学工部牵头在本学期开展“加强教风学风建设，推进评建创优工作”活动，活动期间教风学风共建，以优良教风带优良学风。活动从2006年9月18日至12月15日，共分三个阶段： 9月18日至10月7日为宣传发动阶段， 这期间，校、院两级将召开不同层面的学生动员大会，各种形式的宣传发动活动，让每位同学了解评估、参与评估；10月8日至11月30日为全面实施阶段，在近两个月的时间里，校院两级要切实落实学风建设任务；12月1日至12月15日为总结提升阶段，学校将公布各类检查监督情况，向各二级学院发出教风、学风整改意见或建议，并在总结的过程中提出整改措施，形成教风学风建设的长效机制。 　　范庆瑜强调，学风建设的重点是：区分不同年级学生开展有针对性的学风建设工作。面向一年级学生开展“一周、一月、一年”新生教育活动，重点开展专业引导、规划大学生涯；面向二、三年级学生开展成长成才教育活动，重点开展素质教育、创新教育；面向四年级学生开展就业创业教育，重点开展毕业教育、职业生涯设计。同时，扎实推进《班级学风建设实施细则》，有效开展优良学风班、特优学风班创建活动；大力推进“普及寝室英语、创建英语寝室”活动，营造优良的寝室学习风气；积极开展学生课外学术科技创新活动和丰富多彩的校园文化活动；严肃课堂纪律和考风考纪教育。 　　每个学生都要从我做起，严格遵守学校的各项规章制度。学校相关部门也将对学生的文明行为、学习状况、生活情况进行抽查，并及时通报。 　　最后，校学生会主席谷炳辉代表校学生会向全校同学发出八点倡议，动员全校同学以实际行动为迎评促建添砖加瓦，营造积极向上的学习氛围，展现量院学子朝气蓬勃的精神状态。