2006年5月20日，教育部发布《关于加强研究生教育创新计划区域合作的意见》（教研司〔2006〕10号）文件，要求研究生培养单位以着力提高研究生创新能力为重点，实现研究生教育优质资源共享，加强经验交流和信息沟通，联合开展有针对性的创新计划项目，更好的营造研究生教育的创新环境，改善研究生培养条件，推动研究生教育改革，切实推动研究生创新能力和培养质量的不断提高。 　　为贯彻教育部文件，2006年暑假，研究生部组织2005级研究生参加学校组织的考察团赴中国计量科学研究院（以下简称计量院）参观、学习。在相互了解的基础上，开拓合作培养研究生的渠道，开创我校研究生培养工作的新局面。 　　我校从1988年开始与计量院合作招收、培养硕士研究生，共同开展研究生教育工作，至今已近20年。双方合作培养的研究生毕业后，大多在标准、计量、检测、质量管理等部门和军工系统就业，受到用人单位的欢迎和好评。其中一部分留校补充师资队伍，现在他们中的许多人已经成为教授、硕士生导师；一部分考入浙江大学、上海交通大学等重点大学攻读博士学位，成为国家的高级专门人才。 　　在计量院人事处的帮助下，参加考察团的研究生部工作人员和研究生到有关科研处室认真进行了参观，同时和科研人员进行了交流，互相增进了解。在此基础上，双方就我校研究生参加计量院科研项目进一步协商，最终达成了共识。计量院的科研项目向我校研究生开放，吸收对口的研究生参加科研工作。目前确定下来的是“测试计量技术及仪器”学科朱若谷教授指导的施玉书同学将用一年左右的时间参加计量院长度处的国家级科研项目，并以该科研项目为主要内容，完成硕士学位论文。 　　这是我校首次开展以参加计量院的科研项目为载体进行合作培养研究生工作。在总结经验的基础上，我校将大力推进类似工作。我们鼓励导师和研究生开展类似合作。研究生在完成规定的理论课程学习后，以“走出去、带进来”等多种形式，让研究生参与到计量院等其他高水平、高质量的科研项目中，在完成科研项目的过程中进行学位论文工作，真正在研究中学习、提高，培养创新能力，不断提高我校硕士研究生的培养质量。