2006年1月6日，校评建办一行8人在侯宇副校长的带领下赴湖州师范学院学习取经。湖州师范学院刚于05年11月接受了教育部的本科教学工作水平评估，因此，他们的经验和许多做法对我校来说是鲜活的，很有参考借鉴价值。 　　在湖州师范学院院长简单的致辞以后，副院长方达伟从八个方面介绍了该校迎评促建的做法和体会，他认为，评估工作是一个系统工程，需要动员全校的力量共同努力去建设；同时，评估也是“一把手工程”，应该从迎评一开始就明确这一点。 　　接着，湖师院评建办副主任李勇详细介绍了教育部专家来校评估的整个过程，以及评估中应把握的关键点。 　　该校教务处张处长着重介绍了湖师院抓教学建设和完成自评报告过程的体会。他说，自评报告写得再好，教学不行，评估结果肯定不好；只要扎扎实实抓好教学工作，评估目标一定能达到，因此，一定要坚定不移地把评建重点放到抓教学上。张处长总结了该校抓教学工作的四个方面：抓课堂教学，人人培训、人人过关；抓实验，实验规范、实验技能培训；抓师范技能培训；抓教学档案的规范，毕业设计、试卷、教学计划、教学大纲等教学文件的规范管理。 　　教务处分管实践教学的劳调研员和党院办沈振德副主任分别从实验教学规范和评估专家接待等方面介绍了他们的做法。 　　期间，我校评建办人员还各自就分管工作中遇到的一些问题与对方进行了探讨，并索取了有关资料。湖州师院热情接待和无保留的介绍，使全体调研人员非常感动。大家感到，湖州师范学院经验，可以使我校的评建工作少走弯路，更有成效。