10月12日晚6时，现代科技学院在明德楼B6会议室召开班主任工作会议。高教研究所所长李丹青，现代科技学院院长郑颖君、副院长刘大健以及各二级学院分管学生工作负责人、现代科技学院04、05级班主任、辅导员等参加了会议。校党委副书记徐涌金应邀出席了会议。会议由现代科技学院党总支副书记陈刚主持。 　　郑颖君首先代表现代科技学院向各位班主任老师表示感谢。她从三本学生的特点分析入手，指出当好三本学生班主任的重要意义。刘大健就班主任如何按照《班主任听课要求》，在教学工作中发挥作用提出了要求和期望。 会议邀请高教研究所所长李丹青就“如何当好班主任”和与会人员做了交流。她结合自己多年的班主任工作经历及体会，通过大量生动的实例，深入阐述了班主任工作的内涵。并提出了做好班主任工作要注意的几个方面以及工作中要把握思想性与科学性相统一，集体教育与个别教育结合，热爱、尊重与严格要求学生相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合的四个原则。李丹青建议大家调整好心态，把班主任工作当成一个学习锻炼的机会去珍惜，当成人生的一次经历去体会，使之产生最大效益。 　　会上，校党委副书记徐涌金作了重要讲话。他指出，班主任是高校教师队伍的重要组成部分，是高校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。班主任工作认识到位与否，责任到位与否，精力到位与否，措施到位与否，直接关系到全班学生安全稳定能否得到真正保障、人才培养方案能否有效实施、学生工作理念能否真正确立、学生工作思路能否真正落实、学生工作机制能否有效运行、“学生普遍受益、家长比较放心、社会反响良好”的学生工作效果能否真正体现。 　　他强调，做好班主任工作，要深刻领会学校学生工作的指导思想和基本思路，要充分认识自身工作的地位作用和职责任务。他阐述了班主任应有的十种角色和职责：一是所任班级全面工作的责任者；二是所任班级组织建设的规划者；三是全班学生学业生涯的引导者；四是全班学生安全稳定的维护者；五是全班班风寝风学风的营造者；六是全班思想政治工作的承担者；七是全班学生健康成长的指导者；八是全班学生家校信息的传递者；九是全班学生职业生涯的导向者；十是所任班级校友工作的联络者。并希望各位班主任要积极探索和把握班主任工作的策略和方法，在工作方法上，要抓两头，促中间；抓重点，促全面；抓亮点，促常规。 　　此外，徐涌金还就校院两级探索、试行五位一体有机结合为主要内容的班主任工作激励机制提出了工作思路。