为进一步贯彻落实学校第一次党代会精神，充分发挥青年学术骨干在教学、科研和学科建设中的基础作用，7月10日，党委组织部举办了2005年青年学术骨干学习会。学习会以 “增强青年学术骨干的责任意识，提升青年学术骨干的思想境界，强化青年学术骨干的团队意识，提高青年学术骨干的发展能力和发展水平”为主题，由辅导报告、小组讨论、代表交流发言、领导讲话等内容组成。会议由校党委副书记、纪委书记于永明主持，学校近30名青年学术骨干及相关职能部门主要负责人参加了会议。党委书记姚盛德，党委副书记、常务副校长方志刚出席了会议并作了重要讲话。 　　上午，学习会邀请我校生命科学学院院长俞晓平，浙江工业大学控制理论与控制工程学科带头人、自动化研究所所长、信息学院副院长王万良教授，浙江省科技厅高新技术及产业化处处长洪积庆分别作了题为《快速成长、走向优秀，甚至卓越》、《扎实工作，求真务实，提高学术能力和水平》、《浙江省科技经济发展形势与科技立项》等三个专题辅导报告。俞晓平联系个人成长的三个阶段经历，提出青年学术骨干实现快速成才、走向优秀，甚至卓越，应注意六个方面：一是确定总体和阶段性目标；二是加强口头表达能力；三是脚踏实地工作，注重工作的创新性；四是注意抓工作中的重点和亮点，提高显示度；五是加强提高协调、合作与交际能力；六是真诚待人，诚信办事。王万良从青年学术骨干的奋斗目标分析入手，谈到青年教师要加快成长必须：充分利用老教师的传帮带，虚心向老教师学习，主动完成更多的工作；加强与国内外学者的交流，使自己置身于学术界，在自己周围营造良好的学术氛围；加强团结合作，形成一个知识、能力结构合理的学术团队，承担大的项目，争取大的成果；淡泊名利，正确对待学校的安排；不断加强学习，踏实工作，打好基础，提高自己的工作能力。同时，他还结合个人丰富的经历，同大家分享了如何当好学科带头人的体会和实践。洪积庆向大家分析了浙江省经济特征、高新技术产业概况及浙江省工业经济存在的问题，并向大家介绍和交流了省科技计划体、项目申报等方面的情况。他们坦诚朴实的发言，深入透彻的分析和真挚中肯的建议给与会者留下了深刻的印象，大家表示深受感染和启发。 　　下午，与会者围绕“青年学术骨干在教学、科研和学科建设中如何发挥作用，对学校发展的意见和建议”等两个方面展开热烈的小组讨论。大家感到学校精心安排青年学术骨干学习会很有必要，充分体现了校党委、行政对青年学术骨干的高度重视、殷切期望和更高要求，感到身上的责任和压力很大。一天的会议紧凑充实，收获很大，大家表示：一定要勤奋刻苦，脚踏实地，苦练内功，处理好教学与科研发挥自身在学科建设、教学科研等方面的作用；规划好自己的目标和定位，调整好角色，处理好教学与科研两者关系，多走出去，多交流，做好个人发展与学校发展、地方经济发展相结合的文章，为学校的发展贡献自己应有的努力。大家还对学校办学特色、科研、实验室建设等提出了许多很好的意见和建议。徐向??、曹飞龙代表小组向大会作了交流发言。　　 　　校党委副书记、常务副院长方志刚在会上作了主题为“青年骨干必须做顶天立地、承前启后的人”的讲话。他指出，我们的青年骨干必须做顶天立地的人，所谓顶天，就必须有理想，有抱负、有目标和远大的人生和事业追求。我们选择了中国计量学院，就要将个人追求与学校的发展紧紧结合起来，将个人追求和远大目标融入到学校的发展中去，只有这样，个人才有发展，学科才有发展，学校才会有发展。所谓立地，就是要脚踏实地，立足于当前和基础，做好眼前工作，不好高骛远，不浮躁，不断积累，厚积薄发；要做承前启后的人，当前，学校正处于跨越式发展的关键时期，历史将我们青年学术骨干推向了舞台，我们要尽快从老教授手中接过班，成为新的学科带头人，在学校教学科研等各方面发挥应有的作用。 　　党委书记姚盛德在会上以“放弃－拥有－再放弃－再拥有，成为学者是我们青年骨干应有的追求和定位”为题作了重要讲话，他强调，成为学者是我们青年骨干应有的追求和定位。这个追求过程，是不断提升认识、完善自我的过程，伴随着不断的放弃－拥有－再放弃－再拥有。“放弃－拥有－再放弃－再拥有”是种眼界和境界，我们不仅要有“放弃－拥有－再放弃－再拥有”的意识，还要养成这样的思维和行为方式；优秀的人必然是一个大器的人，一个有思想的人，即对眼前和过去有正确的认识和思考，对未来又有正确的想象。我们除了在学术上发挥示范作用外，还要成为有思想境界、优秀的人。如此学会放弃，才会真正拥有，才会不断完善，我们氛围会更好，发展也会更快。 　　最后，校党委副书记、纪委书记于永明代表党委在会上作了主题为“认清责任 提升追求 快速成长”的重要讲话。他说，学校专门组织召开青年学术骨干学习会，充分反映出学校对青年学术骨干寄予厚望。于永明提出以下要求：第一是青年学术骨干要充分认清所肩负的责任。青年学术骨干队伍的素质和水平直接决定和影响学校的发展，尤其是学校学术水平的提升。学校当前的发展给我们造就了脱颖而出，施展自己才华的舞台，要通过自身的努力，成为教师尤其是青年教师的示范者，成为老教师的坚强力量，尽快成为学科带头人，为学校发展、学科发展尊定坚实基础，铺好路；第二是青年学术骨干要注重提升自身境界和追求。在目标设定上，大家理应立志成为出色的教授、知名的学者。在人生追求上，应始终关注对社会的贡献。在思想境界上，着眼长远利益、整体利益和关注他人利益,要有奉献精神, 成为教师尤其是青年教师精神上的楷模。第三是青年学术骨干要着力提升学术水平和创新能力。一要勤奋，二要执着，三是要脚踏实地，四是要走出去，进到学术圈子里去，在国内外学术会议中要有我们的声音，要去接交朋友，让人记得你。走向企业，宣传自己，直销自己。五是要增强团队合作意识。利用各种形式的交流与合作，营造良好科学研究氛围，一是敢于当主角，敢于挑头。二是甘于做配角，当助手。于永明强调，我们要确实看到希望所在，看到我们差距和压力，将压力转化为动力，转化为脚踏实地的作风，为学校发展目标的实现做出贡献，在中国计量学院发展历程中深深留下自己的印记。学校一定会竭尽全力，急大家所急，解决大家所需，为大家提供更好服务和平台。 　　据悉，党委组织部将于开学初形成学习会专题材料，发放到相关人员手中进行学习。