日前，我校独立学院获批成为浙江省“三位一体”综合评价招生工作试点单位。
2009年浙江省开始实行集学业水平测试、综合素质评价和统一选拔考试于一体的高校招生选拔评价体系，有效促进了高校招生“综合评价、多元录取”的选拔实施。2011年，经批准，省内2所高校实施了“三位一体”综合评价招生方案，把考生学业水平测试（高中会考）成绩、综合素质评价成绩和统一选拔考试（高考）成绩按一定比例折算成综合成绩，以综合成绩作为依据进行招生选拔录取。“三位一体”综合评价招生制度在评价学生基础学业能力的同时，能够将考生能力进行客观的呈现，从而为高校选择综合素质较高的学生提供了有效平台。2012年，经批准，中国计量学院成为“三位一体”综合评价招生试点单位，并在省教育厅、考试院的监督指导下，顺利完成了2012年、2013年“三位一体”综合评价招生工作。2013年11月，根据独立学院实际情况，经认真调研、专项研讨，我校独立学院向浙江省教育考试院正式提出举办“三位一体”综合评价招生试点工作的申请并获得批准。目前，全省共有7所独立学院获得试点资格。
党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确考试招生制度改革的顶层设计,是我国教育考试招生制度系统性综合性最强的一次改革，将显著扭转应试教育倾向，为亿万学生提供多样化的学习选择和成长途径，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的人才成长“立交桥”。决定继教育规划纲要之后，再次强调扩大高校办学自主权、学校依法自主招生、逐步推行普通高校综合评价多元录取机制等方针政策，提示我们应更加关注改革招生选拔政策的深远影响。学校将按照国家和浙江省的要求，加强与高中的联系，参与并支持基础教育的改革和发展；积极落实招生改革的各项准备工作。要不断修订完善招生章程，确保我院的招生章程与国家和省的招生政策相衔接。在公平、公正、公开、透明的原则下，制定出更加多元、多样的政策，真正践行教育规划纲要提出的“建立有利于优秀人才选拔的多元录取机制”，不断提高录取新生质量。
“三位一体”综合评价招生使高等院校进一步扩大了办学自主权,对招生工作提出了全新的要求，以往高校只负责远程网上录取，组织选拔考试是一个全新的领域。学校通过“三位一体”招生需要培养哪些方向的学生，这个方向的学生应该具备哪些方面的基本素质，这些基本素质通过一些什么样的方法可以测试出来，就成了“三位一体”招生亟待解决的问题。两年来我校在调研基础上，协调各职能部门和相关二级学院、纪委，组建专家库、组织确定选拔人才的目标素质、确定综合素质测试的内容、标准、形式和办法，努力实现“用最适当的方法，选择最适当的学生，使学生进入最适切的专业，作最适性的发展”。同时组织力量在全省进行招生宣传和咨询。为了保证招生的公开、公正、公平，我们组织制定了一整套完备的管理制度和操作规范并开展实施，网络报名、书面评审、综合测试、实际录取等各项工作严格按照省教育考试院文件精神执行。
今后，我校独立学院将严格执行《浙江省普通高校三位一体综合评价招生试点管理暂行办法》等各项有关规定，健全各项管理制度，确保试点工作平稳有序进行。
