浙江省大学外语教学研究会2011年年会在我校顺利召开

添加日期:2011-07-08 10:28:16 阅读次数：

    2011年7月2日，来自浙江省45所本科院校的100多名教师济济一堂，相聚在中国计量学院明德北楼B6会议室共同探讨、交流大学英语教学和研究。会议开幕式由中国计量学院外国语学院院长郭兰英教授主持，中国计量学院俞晓平副校长致欢迎词。
    宁波大学副校长王文斌教授主持了上午的学术报告会。国务院学位委员会外语学科评议组成员、全国二语习得专业委员会主任委员、广东外语外贸大学王初明教授作了《外语教学三大情结与语言习得有效路径》的学术报告。王教授首先指出了外语教学的三大情结：纠错、语法、考试，及其相互联系，提出了学伴用随的原则。外语学习植根于互动，需在动态的语境中进行，结合复杂适应性系统理论，王教授阐释了语言习得有效路径：互动 → 理解 → 协同 → 产出 → 习得，在此途径中要做到学相伴，用相随。他衷心希望大家改变教学观念，从而使外语教学和学习产生良性变化。在第二场报告中，浙江外国语学院副校长洪岗教授阐述了国家“十二五”发展规划纲要与大学外语学科发展的关系。他还介绍了浙江外国语学院的办学特色，指出现行的大学英语教育必须考虑教育国际化的背景，结合浙江省的经济、贸易等发展现状，培养涉外应用型、复合型人才。
    下午举行了优秀外语课堂教学示范课，由浙江工业大学外国语学院副院长楼荷英教授主持。先是浙江工商大学张艺宁老师的“大学英语课堂教学理论与个案研究”，张老师的课特别之处是她在教学实践中运用了奥苏伯尔的先行组织者、Rosenblatt的文学交感理论、Harmer的ESA理论、Brock Brady的沙漏模式，深入浅出地为大家演示了既生动又有内涵的大学英语课堂教学。然后是来自杭州师范大学的来赟老师，带着16位杭州师范大学的学生，向年会的代表们呈现了一堂优秀的大学英语示范课。来老师的课堂气氛活泼，师生互动非常好。来老师一口纯正的英语发音以及形式多样的活动赢得了在场老师的一致好评。
    大学英语示范课结束后，举行了分组讨论和交流，分别由杭州电子科技大学的高丙梁教授、浙江大学的蒋景阳教授主持。在交流会上，各个学校的老师畅所欲言，交流了各自学校的大学英语课程设置情况、四级和六级的考试情况、后续课程的开设情况、对未来大学英语教学走向的预测、教学团队的组建、大学英语教师的职业发展、研究性课程的开展、探索性教学的尝试等大家感兴趣的话题。通过彼此的沟通与交流，大家互相取长补短，酝酿自己学校的大学英语教学改革。在讨论交流会上，外国语学院院长郭兰英教授介绍了我校的大学英语教育教学改革情况，为大学英语教育提出了新的启示：在国际视野下的多元一体的语言教育改革。
    闭幕式上，浙江科技学院外国语学院院长朱吉梅、浙江传媒学院大学外语教学部主任施建华代表各自小组向大会汇报了分组讨论的情况。最后，国家级教学名师、浙江省大学外语教学研究会会长、浙江大学外国语学院院长何莲珍教授向与会代表介绍了目前大学英语四六级机考的情况和未来大学英语教学改革的趋势；她勉励各高校的老师们再接再励，加快改革步伐，使我省的大学英语教学更上一个新台阶。最后，何会长用18个字精练地概括了本次年会的特点：“人数多、层次高、内容精、效率高、交流广、收获大”，对我校外国语学院承办本次年会所付出的辛勤劳动表示衷心感谢，对周密细致的会务工作给予了高度评价。
    本次大学外语教学研究会年会气氛活跃、代表讨论激烈。各高校代表将热情好客的中国计量学院深深地印在了心里。

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