当前，随着大学生就业难问题，高校面临的政府和社会对高校人才培养与社会需求脱节、质量滑坡等指责日益强烈，国家和地方教育行政部门对专业设置和改造问题已高度关注，并要求改变“以学科知识体系”为导向的传统专业设置思路，要“以能力和社会需求”为导向改造传统专业，设置新专业。基于此背景，同时为贯彻落实学校2010年党政工作要点精神，进一步深化教育教学改革， 提高专业建设水平和教学质量，4月14日下午，学校组织召开了以“集思广益 明确专业建设任务，居安思危 提高专业建设水平”为主题的专业建设研讨会，全校各本科专业负责人、教务处领导及相关人员近50人参加本次会议。副校长侯宇出席会议并讲话。会议由教务处长易荣华主持。
    会上，侯宇副校长作了重要讲话，对会议和近年来我校专业建设成效给予了充分肯定，并结合专业建设任务对与会人员提出了希望与要求。他指出，从培养人的角度，专业建设任务包括“培养什么样的人”和“如何培养人”，希望各专业根据国家和浙江社会经济文化发展需要、专业办学资源与能力以及专业特色与优势，找准自身定位（包括培养目标定位和办学水平定位）；根据社会需求、本专业所属学科门类的基本要求、人才培养特色等原则科学合理地制定培养方案；通过师资队伍、课程、教材、实践环节等加强专业基本建设，并通过改革来推进；通过课堂教学、实践教学、课外活动等环节有序组织，以实现专业建设思想和预期的培养目标，调动教与学的积极性；通过教学管理和评价等环节，以确认是否达到预期的目标。专业建设工作任务繁重，侯宇校长希望各位专业负责人安心工作，做好工作，积极参加教学相关会议以拓宽视野与思路，同时希望专业负责人队伍能相对稳定。
     研讨会上，教务处长易荣华从“专业负责人为何是你”、“专业负责人的职务角色”、“高校专业建设面临的共同挑战 ”、“我校专业建设存在的主要问题”、“下一步该怎么办”等5个方面阐述了关于专业建设工作的一些思考。徐文龙副处长对课程教学大纲、专业培养方案的制订依据、要素、重点进行了解读。汪素霞副处长对课程成绩学分认定及学分制绩点实施情况进行了介绍。潘岚副处长对工程教育专业认证、专业建设经费使用作了详细介绍，并对省教育厅“课程教学模式改革研讨会”上关于专业结构调整与优化相关精神进行了通报。
     各专业负责人对各自在教学工作、专业培养方案及课程大纲制订与执行等方面碰到的困难、问题等展开了热烈的讨论，也提出了很多富有建设性的意见和建议。
     通过此次会议，进一步加强了教务处和各专业负责人之间的沟通，密切了各专业负责人之间的联系。与会人员普遍反映会议效果良好，有助于他们更好地理解学校教学工作相关精神和要求，希望今后能更多地组织开展类似教学研讨会。