2010年4月19日-20日，全国工程教育专业认证专家委员会在安徽合肥工业大学举办了2010年第一期工程教育专业认证培训班，我校评估办潘岚、朱康康两位同志参加了培训。
国家工程教育专业认证，从2006年启动试点至今发展迅速，全国已有67个专业通过了认证。它的目标是：第一，提高工程教育的教学质量；第二，与国家注册工程师制度相衔接；第三，构建工程教育与企业届的联系机制；第四，促进工程教育的国际互认，适应专业岗位与专业人员全球流动，提升国际竞争力。与以往的专业评估不同，工程教育专业认证的重点在两个方面：它强调产出（毕业生），以产出为导向，评价资源与过程能否满足要求；它是一种合格性评价，出口的要求是否达到是对全体拿到毕业文凭的学生而言的。在工程教育专业认证中，采用国际主流的组织形式、评价体系与操作方式，以达到国际学位互认，做到国际实质等效。
专家报告、研讨和各分委员会的点评等形式的培训，为我校工程教育专业认证工作的开展指明了道路，使我们对工程教育专业认证有了进一步的认识，对自评报告的撰写、材料的准备、专家的考察方式等有了比较清楚的了解。
