香港理工大学孙建荣教授来我校外国语学院作学术报告

添加日期:2009-12-28 14:28:39 阅读次数：

     12月18日下午，在格致中楼307会议室，香港理工大学孙建荣教授来我校外国语学院作题为“教学目标制定与教学质量的关联：重新审视教学大纲”的报告。出席报告会的有学校教务处副处长徐文龙、外国语学院党总支书记李元江、副院长王鉴棋，英语系和国际文化传播系的全体教师，以及大学外语教学部的部分教师。
     孙建荣教授首先提出了什么是课程教学质量? 什么是专业学科质量? 什么是学校教学质量?如何评价、评核、评估等问题，其次对“教育质量”内涵的反思，学科建设中课程设置与教学质量，教学质量评价、评核设计与教育质量信息的意义等三个问题作了阐述。他把教育质量分为三个层次：院校、次院校、课程；明确质量保障的三个层次的关系、结构及服务范围；用qP=a3+qC公式分析了专业学科质量是三个前提的存在加上学科专业中所有课程质量。孙建荣教授以OBA为基础的理念，以我校外国语学院课程教学大纲的案例，深入浅出地分析了课程学生学习结果与专业人才培养目标、教学活动与学生学习结果目标、课程考核与教学活动的三个契合评核方法，并以香港理工大学为例，总结了各高校在专业培养计划中应有自己的人才培养特色，使毕业生在人才市场更有竞争力。
     孙建荣教授的报告，学术性强，又具有很大的可操作性，对如何撰写课程教学大纲提出了很好的建议，对课程教学大纲和专业培养计划之间的映射关系做了详细阐述，为外国语学院教师修订或编写教学大纲提供了理论指导和实践范例，对高校本科教学质量的提升具有普遍的指导意义。
     他以教育家的风度，不时从讲台走进教师中间与大家探讨，谈笑风生，风趣幽默；时而把理性抽象的观点和问题加以深入浅出地剖析，拉近了互动的距离。在场的教师提问积极踊跃，孙建荣教授一一点评并解答教师的困惑。
     孙建荣教授去年10月受聘我校客座教授后，一直密切关注和关心外国语学院的教学改革和课程建设，这次学术讲座让老师们再次领略了国际高水平教授所做的关于教学方面的报告，感到受益匪浅。

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