4月24日下午，成教学院在格致北楼310会议室召开了二级理论中心组学习会，学院领导和各部门负责人参加了会议。中心组成员在认真学习全国“两会”精神和十七大精神的基础上，结合成教目前的发展问题，围绕科学发展观，分别就脱产、函授、夜大、自考、培训、现代远程教育等方面的综合发展问题，从招生、设点、教学安排等角度展开热烈探讨。 　　与会人员一致认为，要贯彻落实科学发展观，推进教育发展，关键是要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。 　　科学发展观的第一要义是发展，成教学院已进入发展转型期，虽然遇到了前所未有的挑战，但机遇与挑战并存。要开拓学院发展新局面，必须转变教育发展方式、破解教育发展难题，应从三个方面着手：一要扩大招生规模，提高生源质量。各大学校的招生竞争之激烈已是不争的事实。要放远目光，不要被今年招生的喜人形势所蒙蔽，应清楚认识到今后几年的严峻形势，要充分利用现代教育技术等有效手段，积极开拓宣传渠道，要深入学校和企事业单位，做好前期引导工作，每个人都应充分认识到做好招生工作是保障生源、提高生源质量的前提；二要改进教学手段，突显办学特色。要在双轨教育、特色培养上下功夫，充分体现学校“计量立校、标准立人、质量立业”的办学理念，提高学生的学习积极性，帮助学生实现就业愿景。三要找准方向，准确定位。学院要创新发展理念，积极探索继续教育、终身教育的新路子。积极发展远程教育和继续教育，为建设全民学习、终身学习的学习型社会贡献力量。 　　科学发展观的核心是以人为本，在教育行业中，以人为本就是要坚持教育为人民服务的宗旨，坚持教育育人的方针。学院在开展工作时要始终将培育人放在首位，各项工作围绕学生主体展开，要确立以就业为导向，以服务为宗旨的教育观念，积极培养技能型人才，在现有的自考、脱产班学生中全面开展会计、物流、公关等上岗证的培训，使学生能拥有一技之长，提高就业竞争力。要开拓培训项目，拓展培训市场，大力推行工学结合、校企合作项目，推广订单式培养。学院应充分利用与各省市质监机构的良好关系，开展合作项目，特别要加大与中西部地区的合作，为当地培养质量技术监督领域的管理和技能人才。 　　在发展过程中学院应坚持全面协调可持续的方法。教育以为社会服务为目的，需求是推动教育事业发展的最强大力量。成人教育从产生、发展到转型，都是为了适应不同形势下的教育需求。当前国民教育体系已基本形成，但提高技能人才培养质量的要求日益迫切。成教学院要为建学习型社会，为全民学习、社会的终身教育服务上下功夫。可以开展以企事业单位继续教育和岗位培训为重点的项目，促进职前教育与继续教育相互衔接。学院要将发展继续教育作为今后一个时期发展的重点，但在发展转型期，既要积极开拓，不断进取，又要注意平稳转型，稳步前进。在发展过程中要协调好两方面的关系：第一，要协调好学院与机关直属部门以及二级学院的关系。成教是学校的一个部门，它的发展离不开学校政策的扶持，更离不开兄弟学院的大力支持，要加强与二级学院的沟通，了解二级学院的特色，通过成教院的桥梁纽带作用，将二级学院的优势学科推向社会，共同打造计量品牌；第二，要处理好与各教学点的关系。夜大、函授、自考等校外教学点既是管理对象，又是合作伙伴，各教学点的老师作为一线工作人员，清楚知道社会需求，与地方企事业联系密切，要通过这些老师为学院宣传造势，在质监系统之外开展更多合作项目，扩大学校的知名度。 　　学院领导要加强和改善教育领导和管理方式，坚持统筹兼顾这个根本方法，进一步统筹好学院教育事业的协调发展。要处理好当前工作和可持续发展的关系，在积极推进继续教育的同时不放松学历教育；要注意在提高经济效益的同时，抓好学生管理和后勤保障工作；要统筹好学院各部门之间的分工合作，将自考、函授、夜大、培训教育互相渗透，做到学历教育技能化，培训教育学历化，全面推进终生教育体系。 　　会后，大家一致感到意犹未尽，表示通过对科学发展观的解读，明确了工作方向，认识到了存在的问题，将工作压力转化为工作动力，收到了统一思想，推动发展的实效。