为持续深入贯彻落实好全国全省高校思想政治工作会议和教育部“新时代高教40条”等文件精神，落实立德树人根本任务，强化课程育人导向，充分发挥广大教师课程育人的主体作用，学校于12月25日成功举办“2019年课程思政教学设计与优秀案例大赛”，共赛出一等奖4项、二等奖8项、三等奖16项、优胜奖25项。校党委副书记程刚深入比赛现场指导并担任本次比赛评委。

“课程思政”教学设计竞赛由宣传部和教务处共同发起，至今已举办三届。本次比赛面向全校所有本科课程，经基层教学组织申报，各教学单位向学校推荐了113个案例，其中53个案例参加现场交流汇报。

参赛选手选取课程某一章节知识点，充分挖掘教学内容所蕴含的“思政元素”和所承载的“思政教育”功能，展示其对教学目标、案例选用、教学方法与过程等方面的精心设计，实现知识传授与价值引领的同频共振。王义康老师在数学建模课上讲述万有引力定律的发现，温慧辉老师从杨乃武与小白菜案引出中国法制史课程，石明娟等老师的工程与社会课通过介绍剿灭劣五类水行动探讨可持续发展，吴琳琳老师在可靠性技术课上引导学生从都江堰水利工程中学习可靠性概念与历史。比赛现场气氛活泼热烈、精彩纷呈。

我校自2017年4月正式启动“课程思政”建设工作以来，通过制度建设、政策激励、重点立项、竞赛推动、案例启发、聚焦课堂等措施，有效推进全员、全课程的大思政教育体系建设，“课程思政”已逐步在全校铺开，每门课程均蕴含思政元素已渐入人心。截止到目前，学校已收录317个课程思政案例，立项重点建设63门本科“课程思政”示范课程。本次“课程思政”教学设计与优秀案例大赛的圆满举行，为进一步实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，提高课程教学质量，起到了良好的带动示范效应。学校将继续鼓励引导各门课程结合各自的学科专业特点，打造“课程思政”示范金课。