12月9日下午，中国计量学院2005年教学工作会议在学校体育馆隆重召开。此次会议对实现校第一次党代会提出的把学校建设成为国内知名的教学研究型大学的战略目标，具有深刻的现实意义，提供了一个群策群力、统一认识的极好机会；对贯彻落实教育部2005年1号文件精神，与时俱进、开拓进取，以优异的成绩迎接2006年教育部对我校的本科教学工作水平评估，具有重要的推进作用，提供了一个全校总动员的极好机会。会议的主题是：更新观念、统一思想、完善规范、强化监管、迎评促建、努力创建本科教学工作优秀学校。浙江省教育厅高教处处长方永平出席大会并讲话。姚盛德、方志刚、于永明、徐涌金、张硕年、吕进、侯宇等学校领导出席了会议。会议由副校长侯宇主持。 　　方永平处长在会上讲话。他说，来到中国计量学院，他感受到了学校势气高、人心齐，教学工作的中心地位在学校得到了很好的落实。他指出，浙江省高等教育的大背景已经发生了变化，工作重心从高校的扩建扩招转变为教育教学质量的提高。在新的发展时期，高等学校要以教学改革为动力，切实提高教育教学质量和水平。在教学改革上，要抓改革人才培养模式，抓推进课程改革与建设，抓实践教学。关于本科教学工作水平评估，他强调，迎接评估只是手段，不是目的，评估是一个建设的过程。要把迎评的二十字方针真正落到实处，做到三个到位，即认识要到位，工作要到位、整改要到位。最后，他预祝中国计量学院2005年教学工作会议圆满成功。 　　党委书记姚盛德在会上作重要讲话。他说，此次教学工作会议是对迎接明年教育部对我校进行本科教学工作水平评估的再动员会，更是动员全校教职员工聚精会神、扎实工作，切实提高我校本科教学质量和水平，创建本科教学工作优秀学校的又一次工作会议。会议的成功与否、成效大小关键在于会后落实。他要求，每一位同志都要在各自的工作岗位上去认真实践会议精神，在各自的实际工作中去体现会议精神，去追求会议成效的最大化。各学院、各部门都要结合本单位明年的工作，认真思考落实会议精神的措施。只有校院两极把落实的措施细化，只有校院两级抓落实的工作扎实，才能促进广大教师在工作中认真地实践会议精神，有效地实践会议精神。 　　姚书记在会上与全体教师共同探讨了两个问题：一是关于迎评工作，二是关于教师应有的几个基本规范。他强调，对迎接明年的评估进行再动员是此次会议的主题之一。迎评是我们用科学的发展观去审视和思考现有的教学工作，审视和思考如何进一步提高我校的本科教学工作水平，如何保证我校的本科教学质量的一次重要机遇。评估的指标是科学的发展观在本科教学工作中的具体化，迎评又是我们创建本科教学工作优秀学校的载体。二十字的评迎方针其核心就是“重在建设”。因此，我们每一个教师都要认识到做好本科教学工作的实质就是努力做好平时的工作，要把迎评工作与经常性工作有机结合，通过迎评工作更好地促进学校的经常性工作。每一个教师都要积极参与评估工作，把评估工作当作自己的份内事，认真地思考如何实践如何落实迎评的二十字方针。 　　姚盛德指出，学校已经形成了抓规范、出亮点的工作思路。规范是建亮点的基础，我们的认识要规范、工作要规范。他谈了三点：第一，培养人是每一个教师的根本任务；第二，学科建设和专业建设密不可分；第三，课堂教学是培养人才的主渠道。他希望每一个教师都应该从认识上、工作上遵循这三个基本规范。 　　党委副书记、常务副校长方志刚在大会作了题为《把握机遇　迎接挑战　努力创建本科教学工作优秀学校》的工作报告。报告分为两个部分：一是2002年以来本科教学工作回顾及所面临的机遇和挑战，二是下一阶段本科教学工作的目标、思路和任务。 　　方志刚首先简要回顾了学校近几年发展所取得的成绩。他说，近几年，学校抓住机遇，全校教职员工在党委的统一领导下，团结一致、努力工作，学校事业得到跨越式发展，学校面貌发生了历史性变化。主要表现在：整体办学规模扩大；基本办学条件明显改善；学科专业进一步拓宽；师资队伍不断壮大；学科建设取得重大突破；科研实力逐步增强；教学改革不断深入，人才培养质量不断提高。 　　方志刚强调，本科教学工作是立校之本，也是立校之基。他指出，下一阶段我校本科教学工作的目标是：深入落实“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的评建工作方针，狠抓规范管理和亮点培育，确保2006年教育部本科教学工作水平评估优秀；认真贯彻落实教育部2005年1号文件和浙江省教育厅2005年99号文件以及《中国计量学院关于进一步加强本科教学工作的实施意见》的精神，强化本科教学的中心地位，全面提升人才培养质量。 　　针对这个目标，方志刚指出，今后一段时期学校本科教学工作的基本思路和任务是：围绕一个目标，即创建本科教学工作优秀学校；确立两个观念，即树立“以学生为本”的教育理念和树立科学的高等教育质量观；深化三项改革，即深化人才培养模式改革、深化教学内容改革、深化教学方法和手段改革；加强四项建设，即加强教师队伍建设、课程建设、制度建设和学风建设；完善五项机制，即进一步理顺和完善校院两级教学管理体制、完善二级学院本科教学工作评估机制、完善教学质量监控和评价机制、完善教师队伍的聘任和考核机制、完善本科教学的保障机制。 　　方志刚要求，全校师生员工要以高度的政治责任感和历史使命感，更新观念、统一思想、完善规范、强化监管，积极投身于迎评促建工作实践，坚持与时俱进、勇于进取，努力开创中国计量学院本科教学工作的新局面，为取得2006年教育部教学评估优秀成绩和实现我校本科教学工作新的持续发展，为把我校建设成为国内知名的教学研究型大学做出更大的贡献！ 　　会议对获得全国高校优秀高等教育研究机构的中国计量学院高等教育研究所进行了表彰；对中国计量学院二级学院（部、中心）2005年教学工作评估优胜单位进行了表彰；对2004年中国计量学院教学成果奖获得者，04－05学年教师教学优秀奖获得者、优秀教学管理者及学校第六届青年教师讲课比赛优胜奖获得者进行了颁奖。 　　04－05学年教师教学优秀奖获得者代表崔玉健在会上发言。 　　刘坤媛代表全体教学优秀奖获得者在会上宣读倡议书，向全校教师发出如下倡议：一、确立新型教育理念，二、争当传道授业的典范，三、提高研究水平和创新能力，四、在评估中创优争先。 　　2005年教学工作评估优胜单位代表熊明华在会上发言。 　　高等教育研究所所长李丹青对学校开展的“教育思想大讨论”活动作了小结发言。 　　学校全体教师，中层以上领导干部，各教学单位管理人员、实验人员、辅导员，教务处、人事处、学生处、高教所、成教学院全体人员及其他职能处室代表参加了会议。